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野外拉練

野外拉練

  • 所屬分類:周末活動營
  • 瀏覽次數:
  • 發布日期:2019-12-03
  • 產品概述
  • 性能特點
  • 技術參數


野外拉練


活動背景
01

隨著人們生活水平的進步,人們的生活方式也發生巨大改動,由此引發的健康問題令人堪憂。我國政府近期進行的屢次學生體質健康調查或監測結果都令人擔憂。學生的身高、體重等幾個目標增長了,但速度、耐力、柔韌性、爆發力、力量等卻有所下降。

02

因而,進步學生體質成為當前教育改革的首要任務。同時,野外拉練是施行素質教育,推動學校精力文明建設的重要載體。本次實踐活動主題在于磨練學生的意志,培育學生克服困難的意志和喫苦精力,強化團體認識、紀律觀念,增強學生團隊認識,豐富學生的社會實踐活動,接近大自然,了解家鄉,感觸家鄉改變,深入耐久開展城鄉環境綜合治理,強化學生環保認識。


活動目的

野外拉練


步行拉練是施行素質教育,推動學校精力文明建設的重要載體。進步學生對個人健康和群體健康的責任感,培育健康的生活方式和對運動的興趣和喜好,鼓勵學生構成鍛煉的習慣。

教育學生發揚體育精力,構成積極進取、達觀開暢的生活態度。


在繁忙的學習之余使學生放松身心,接近大自然。

增進師生之間、學生之間的情感溝通,增強學生的團體榮譽感,讓學生感觸到團體的溫暖。


培育學生喫苦耐勞的質量,教育學生珍惜今天的幸福生活。培育學生團結、互助合作的精力。


野外拉練


活動動員及紀律要求

        (一)活動發動


  1.活動前召開領導組會議,安置相關預備工作,領導組成員清晰職責。


  2.活動前召開相關班主任會議,講清活動目的、含義、紀律,預備工作及安全留意事項等相關問題,提早統計好特別體質的學生名單上交校園,并對班主任提出具體要求。


  3.活動前一天班主任召開班會,對學生進行宣揚煽動與安全教育,并對具體事項進行安排、安置和要求。要輔導學生迎候各種比賽和挑戰,激發和培養學生的吃苦耐勞、團結合作精力。


  (二)紀律要求


  1.留意交通安全,每班兩路縱隊,以課改形式小組為單位。每個班級由班主任與分班教師隨隊組織,并跋涉在學生部隊的左側,確保部隊的跋涉安全。


  2.跋涉中部隊整齊,標語響亮,精力飽滿,情緒高漲,要做到一路歌聲,一路標語。


  3.一致校服,穿運動鞋,團員佩戴團徽,有自帶水或零食的背雙帶書包。


  4.要求學生配帶新鮮食品、飲用水,跋涉途中盡量不吃食物,合理分配自己所帶的飲用水。


  5.跋涉途中不搭車、不插近路、不擅自歸隊、謹防掉隊,嚴禁家長接送。


  6.跋涉途中不亂扔廢棄物,所到之處不留任何廢棄物,一律自備方便袋,收回廢棄物放到相應廢物箱內。


  7.活動過程中要留意自身文明形象,不嬉戲、打鬧,不說臟話;休整期間不遠離部隊游玩。


  8.不損壞所經地與目的地的樹木、花草,途中不向水中投擲物品,保護生態環境。


  (三)各班組織預備和要求


  1.各班建立小組:以課改形式小組為準,選出小組長,清晰組內分工;各班以小組為單位考核,班主任輔導擬定班級和小組活動方案。確定隨班教師到組。


  2.各班應預備常規應急藥品,而且預備好步行過程中和團體休息時的娛樂節目、預備好跋涉過程中的標語。對各班確有身體疾病或不適合參與步行的學生進行摸排,做好這類學生不參與活動的思想工作,以防止發生意外。


  3.各班應提早做好紀律教育,提早奉告學生常見的突然情況的處理方法。各班成立意外事故應急小組。


  4.一切參與人員有必要按指定時間、地址、道路集合、動身、跋涉和返校。不得私自脫離部隊,確有需要退出活動的,有必要向所在班級的班主任請假并征得帶隊領導同意。


  5.活動結束后,一切參與人員須上交活動心得體會。


  6.動身前和返校后,各班有必要仔細清點人數并上報帶隊領導。


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