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湖南夏令營帶來的挑戰與學習

2019-11-25

湖南夏令營帶來的挑戰與學習

湖南夏令營

       孩子們在湖南夏令營參加各項活動,接受各種心理和體能的應戰,看起來好像是在玩兒,而實踐上,湖南夏令營在項目上的精心設計,讓孩子們在活動中耳濡目染地進步。

學會自我生長

       即使對于成年人而言,知道自我,面對自我,調整自我,完善自我也是十分困難的。而越早發現自己的特色,無論是長處仍是缺陷,對于自己的生長就是爭取了時刻和時機。

       在營地,多種多樣的活動,活動后的交流,共享,用孩子們、年輕人的語言、方法,發現自我、了解自己。在導師和朋友的協助下,不斷調整自己,積極向上,改動完善進步。這樣的自我生長是在學?;蛟S家庭里很難做到。

進行合理的冒險與探索 

       在營地里,鼓勵測驗,合理冒險就是一種文化。而冒險只不過是借用一些好的活動項目來完成的,例如:海盜船,高空索降等。用這些實踐是安全的活動方式,來培養孩子們的探索、冒險精神,培養他們心里的勇氣與信心,這是營地帶給孩子們的價值連城!

接觸并融入生疏環境

       脫離家的舒適區,邁出獨立日子的關鍵,這對孩子們是個大應戰。而營地則提供了一個十分友好、火熱、積極的氣氛環境:人際關系是天然、友好與敞開的,特別合適結交新的同伴,學習不同團體中的全新角色,習慣自己的角色,展現自己的風采,融入新的人際網絡——這種融入生疏環境的能力,無疑是生長的中心能力之一!

體驗式學習 

       全身心的投入、參加、感受、回味,比起在講堂內知識的被迫的接受和消化,更能讓孩子有直觀的形象,調集孩子的學習熱心。

團隊協作、項目導向的學習 

       團體的日子、多元的隊友、同齡人一起營建的學習氣氛,經過項目引導之下的學習,不僅能激起孩子們的學習熱心,更能增強學習的主動性,經過一個項目的完成讓孩子不知不覺的取得多方面的知識。

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